Attività

Il 2 Novembre presso la Parrocchia S. Giuseppe in Ognina di Via Grasso Finocchiaro si è tenuta l'estrazione del biglietto della lotteria di beneficenza che servirà alla Chiesa per organizzare la festa di San Giuseppe che si terrà il 19 Marzo del 2017. Tutti gli studenti del Dipartimento di Chimica dell'ITI Cannizzaro di Catania e studenti di altre specializzazioni hanno partecipato in modo massiccio all'iniziativa, mostrando ancora una volta che la cultura della solidarietà e della condivisione è una delle importanti mission che la scuola si è data.

Scoprire i meccanismi e le dinamiche che regolano la vita di una città, essere protagonisti del confronto democratico sulle proposte e sulle scelte che fanno parte della vita quotidiana di una comunità. E’ stata una giornata molto speciale ed emozionante quella vissuta il 7 novembre 2016 dagli studenti delle classi Seconde dell’Istituto Stanislao Cannizzaro, che sono stati ospiti del Comune di Catania dove hanno simulato una seduta del Consiglio.

Il nostro Istituto parteciperà il prossimo 20 novembre alla VI edizione del "PRANZO DI S. ELISABETTA", organizzato dall'Ordine Francescano Secolare della zona di Catania. L'invito alla nostra Scuola nasce dall'esperienza che, ogni venerdì alla Mensa Caritas dell'Help Center, accomuna il nostro Gruppo Caritas "Gemma Parisi" e i laici francescani.

Lunedì 7 novembre alle ore 9 un gruppo di alunni delle seconde classi dell'ITI Cannizzaro, accompagnati dai prof. D'Alessandro, Trovato e Riccombeni, sarà a Palazzo degli Elefanti, sede del  Comune di Catania, per simulare una seduta del Consiglio Comunale.  L’uso delle simulazioni e dei giochi di ruolo (role playing game) in ambito didattico offre una modalità di apprendimento particolarmente adatta al modo in cui la mente umana costruisce e consolida le proprie conoscenze, attraverso la creazione di uno scenario, ed il gioco delle interazioni che si svolgono al suo interno. La simulazione così serve a stimolare i processi cognitivi in modo assai più efficace e duraturo rispetto alla solita lezione cattedratica di tipo tradizionale.